Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта (Российский журнал физического воспитания и спорта)

Журнал Набережночелнинского государственного педагогического университета.

Журнал является периодическим изданием, рецензируемым ВАК. Перерегистрирован ВАК 27.01.2016 г. №1799. Периодичность – 4 выпуска в год. Свидетельство о регистрации №ФС77-27659 от 26 марта 2007 года

Особенности социально-психологической адаптации иностранных студентов в вузе (на примере студентов факультета физической культуры и спорта УлГПУ им. И.Н. Ульянова)

    Сафукова Надежда Николаевна, (кандидат психологических наук, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 432071, г. Ульяновск, площадь Ленина, дом 4/5)
    Силакова Марина Михайловна, (кандидат психологических наук, доцент, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 432071, г. Ульяновск, площадь Ленина, дом 4/5)
    Николаева Ирина Александровна, (кандидат психологических наук, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 432071, г. Ульяновск, площадь Ленина, дом 4/5)

Аннотация

Аннотация: Описываемое эмпирическое исследование – часть многопланового исследования социально-психологической адаптации студентов вуза, посвященное недостаточно изученному аспекту, связанному с исследованием особенностей адаптации иностранных студентов в процессе профессионального становления. Разработка эффективных средств, способствующих успешной адаптации иностранных студентов в вузе, предполагает изучение психологических условий и механизмов адаптации личности в процессе социализации и профессионализации в вузе. Материалы. В статье рассматриваются результаты сравнительного анализа особенностей социально-психологической адаптации иностранных и русских студентов факультета физической культуры и спорта. Методы исследования. сравнительный анализ литературы; психодиагностические методики: многоуровневый личностный опросник А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина «Адаптивность», методика диагностики социально-психологической адаптации Роджерса-Даймонда; метод математической обработки: математически-статистический метод U-критерий Манна-Уитни. Результаты. В процессе сравнительного анализа выявлено, что существуют различия в особенностях социально-психологической адаптации иностранных студентов в вузе. Заключение. Проведенный анализ, эмпирическая верификация сформулированных в работе предположений ставят вопрос о разработке и эмпирической проверке психолого-технологических решений, реализуемых на следующих этапах нашего исследования.
Ключевые слова: социально-психологическая адаптация, студенты, вуз.
 

Язык статьи: ru

Ключевые слова:

DOI: DOI 10.14526/2070-4798-2018-13-4-109-115

CrossRef

Полный текст статьи: PDF