Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта (Российский журнал физического воспитания и спорта)

Журнал Набережночелнинского государственного педагогического университета.

Журнал является периодическим изданием, рецензируемым ВАК. Перерегистрирован ВАК 27.01.2016 г. №1799. Периодичность – 4 выпуска в год. Свидетельство о регистрации №ФС77-27659 от 26 марта 2007 года

Повышение физической подготовленности студенток на основе использования инновационного подхода к обучению плаванию в рамках дисциплины «Физическая культура» в педагогическом вузе

    Распопова Евгения Андреевна, (доктор педагогических наук, профессор, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма, Сиреневый бульвар, дом 4, Москва, Россия, 105122)
    Постольник Юлия Александровна, (кандидат педагогических наук, доцент, Московский городской педагогический университет, 1-й сельскохозяйственный проезд, д. 4, Москва, Россия, 129226)

Аннотация

Аннотация: Физическое воспитание в системе высшей школы включено в учебные планы вузов по всем специальностям как обязательная дисциплина и осуществляется на основе комплексной программы для высших учебных заведений. Занятия физической культурой направлены на повышение физических возможностей организма занимающихся. Разнообразие средств физической культуры позволяет использовать средства различных видов спорта с целью повышения физической подготовленности студентов. Материалы. В настоящей статье приводятся данные об эффективности работы по обучению плаванию с комплексным использованием средств водных видов спорта, которые выразились не только в улучшении результатов плавательной, но и повышении физической подготовленности студенток педагогического вуза. Методы исследования. Педагогический эксперимент, тестирование физической и плавательной подготовленности, методы статистической обработки данных. Результаты. Выявлены различия в уровне физической подготовленности в конце эксперимента студенток контрольной и экспериментальной групп. Студентки, занимавшиеся по экспериментальной инновационной методике с включением упражнений водных видов спорта, достоверно превосходили студенток контрольной группы по всем показателям физической подготовленности в конце эксперимента. Заключение. Современный подход к процессу обучения плаванию состоит в возможности использования широкого круга  упражнений, направленных на формирование устойчивого плавательного навыка, что также способствует повышению физической подготовленности студенческой молодёжи. 
Ключевые слова: студентки, плавание, физическая подготовленность, аквааэробика, синхронное плавание, водное поло, прыжки в воду.
 

Язык статьи: ru

Ключевые слова:

DOI: DOI 10.14526/2070-4798-2018-13-4-73-79

CrossRef

Полный текст статьи: PDF