Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта (Российский журнал физического воспитания и спорта)

Журнал Набережночелнинского государственного педагогического университета.

Журнал является периодическим изданием, рецензируемым ВАК. Перерегистрирован ВАК 27.01.2016 г. №1799. Периодичность – 4 выпуска в год. Свидетельство о регистрации №ФС77-27659 от 26 марта 2007 года

Педагогическая интерпретация информации о биомеханических характеристиках спринтерского бега спортсменок

    Мещеряков Алексей Викторович, (кандидат биологических наук, доцент, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 432700, Россия, г. Ульяновск, площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, дом 4)

Аннотация

Аннотация: в рамках общих положений, характеризующих рациональные формы построения тренировочного процесса, может быть отражена индивидуальность спортсмена. Актуальной является выработка основных методических правил, показывающих сущность и оправданные рамки индивидуализации тренировок квалифицированных спортсменов. Биомеханическое отражение тонкостей и особенностей внутреннего содержания движений может быть успешно использовано для педагогической оценки состояния моторики спортсмена и управления её развитием в тренировочном процессе. Материалы. В материалах статьи предлагается педагогическая интерпретация информации о биомеханических характеристиках спринтерского бега спортсменок-легкоатлеток различной квалификации. Методы исследования. Анализ научно-методической литературы, обобщение передового педагогического опыта тренеров по спринтерскому легкоатлетическому бегу, педагогический эксперимент, тестирование, статистическая обработка полученных данных. Результаты. Предложен новый подход к повышению тренировочной и соревновательной деятельности высококвалифицированных легкоатлеток. Дана педагогическая интерпретация информации о биомеханических характеристиках спортсменок различной квалификации, занимающихся спринтерским бегом. Разработана экспериментальная методика, основанная на комплексе индивидуально-технических и личностных особенностей легкоатлеток, обусловливающих успешность соревновательной деятельности. Результаты исследования подтвердили гипотезу о качественных различиях ритма стартового разгона как системы упорядоченных соразмерностей биохимических характеристик. Выявлены две разновидности ритма стартового разгона. Проведенный анализ дал возможность нам выделить 3 основные группы бегуний с различным ведущим компонентом при преодолении стометровой дистанции. Полученные данные о характере усилий при опорных реакциях, косвенно свидетельствующие о силовом потенциале, могут помочь определить тип динамической структуры и наметить программу ее совершенствования. Заключение. Результаты педагогического эксперимента показали целесообразность и эффективность применения биомеханического подхода в оценке техники бега, что позволило существенно улучшить показатели соревновательной деятельности квалифицированных спортсменок.
 
Ключевые слова: легкая атлетика, эффективность тренировки, квалифицированные спортсменки, спринт, биомеханика, соревновательная деятельность, техника бега.
 

Язык статьи: ru

Ключевые слова:

DOI: DOI 10.14526/2070-4798-2018-13-4-23-30

CrossRef

Полный текст статьи: PDF