Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта (Российский журнал физического воспитания и спорта)

Журнал Набережночелнинского государственного педагогического университета.

Журнал является периодическим изданием, рецензируемым ВАК. Перерегистрирован ВАК 27.01.2016 г. №1799. Периодичность – 4 выпуска в год. Свидетельство о регистрации №ФС77-27659 от 26 марта 2007 года

Моделирование технических приемов в гиревом спорте

    Самигуллин Радмир Венерович , (аспирант, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», Россия, 432700 г. Ульяновск, Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, дом 4, e-mail: R.samigullin1986@yandex.ru)
    Назаренко Людмила Дмитриевна , (доктор педагогических наук, профессор, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», Россия, 432700 г. Ульяновск, Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, дом 4, e-mail: ld_nazarenko@mail.ru)
    Тимошкин Виктор Валерьевич , (студент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», Россия, 432700 г. Ульяновск, Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, дом 4)

Аннотация

Аннотация. Гиревой спорт возник из народных традиций, отражает национальные особенности и является одним из популярных видов спортивной деятельности. Его содержание составляют два классических вида физических упражнений: толчок и рывок, каждый из которых требует высокого уровня двигательно-координационной подготовки. Материалы. Наибольшую сложность при усвоении техники данных приемов представляет необходимость высокой точности выполнения каждого структурного элемента. В специальной научно-методической литературе при описании особенностей выполнения технических приемов используются общие формулировки, например, «немного подсесть», «гири располагаются намного дальше ступней» и др. Однако эффективность каждого двигательного действия в гиревом спорте связана с усвоением оптимальных параметров моторных актов, зависящих от соотношения росто-весовых показателей спортсмена и других индивидуальных особенностей спортсмена. Методы исследования: анализ и систематизация научно-методической литературы, обобщение передового педагогического опыта специалистов – тренеров по гиревому спорту, моделирование, педагогический эксперимент, тестирование, методы математической статистики. Результаты. В данной статье предлагается использование моделирования технических приемов как перспективного направления усвоения рациональной техники основных приемов гиревого спорта, позволяющего мысленно представить форму и содержание каждого структурного элемента толчка и рывка. Это способствует формированию четких представлений о направлении движений, величине амплитуды маховых движений, характере изменения углов в коленном и тазобедренном суставах, что позволяет формировать индивидуальный ритм двигательных действий; избежать лишних движений, минимизировать энерготраты и существенно повысить результативность соревновательной деятельности. Заключение. Проведенный педагогический эксперимент позволил получить более высокие результаты физической и технической подготовленности квалифицированных гиревиков экспериментальной группы и подтвердил целесообразность предложенного подхода к организации тренировочной деятельности.

Ключевые слова: гиревой спорт, моделирование, методика, педагогический эксперимент, критерии оценки.

Язык статьи: ru

Ключевые слова:

DOI: 10.14526/2070-4798-2018-13-3-66-74

CrossRef

Полный текст статьи: PDF